学生会新闻中心年度工作总结

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学生会新闻中心年度工作总结

  本学年,中心对新星杯篮球赛、体育周、“节约安大”万人签名、百科知识竞赛、学生会全体大会、主持人大赛、“泽平杯”校园歌手大赛、增强团员意识主题教育系列活动、三好杯足球赛、管院献血活动、“新星杯”辩论赛、校“风云杯”辩论赛、校厨艺大赛、校44 届运动会、管院组织的爱心捐赠活动以及我院与合肥市救助站爱心物品捐赠仪式、“三好杯”篮球赛等活动进行文字和图片报道。通过这半年来成员们完成的这些任务,强化了大家的责任感和工作积极性,锻炼和提高了大家的新闻采写和摄影能力。

  以上报道均在我院网站上发布。本学年我中心成员稿件在《安徽大学报》发表两篇;在《安青在线》网站上共发表四篇;管理学院网站新闻基本实现了当日新闻当日上网。

  校44 届运动会期间,新闻中心与网络部组成新闻报道组,负责我院参加运动会各方面工作的文字和图片报道,经过全体成员三天的努力,圆满完成任务。我中心在这次运动会中首次尝试进行“直播”式的新闻报道,并首次进行人物采访。此外,我中心还与网络部联合制作了运动会专题网页,创造性的展示了管理学院的风采。

  从运动会开始前一周,新闻中心就进入工作状态,先后采写了《管理学院田径队积极备战运动会 》、《我院学生会认真筹备运动会组织服务工作 》、《鼓舞斗志,昂首出征 》三篇新闻报道,展示了我院为参加运动会所作的各项准备工作。

  运动会开始前五天到赛程公布后,新闻中心认真组织分配任务,制定各项流程及相关规定。将每场比赛分配到每位参与现场报道的成员,保证每场比赛都有人报道,并严格流程,规定每半天上交一次新闻稿件和图片,保证专题网页每半日更新一次。

  三天的时间里,新闻中心的成员不管烈日当头,还是大雨滂沱,都坚持活跃在运动场,哪场比赛有管理学院的运动员参加,哪里就有新闻中心记者的身影,我中心成员用自己的责任感和奉献精神,用自己的汗水和努力,为运动会贡献了力量!

  运动会前后,新闻中心跟踪报道了我院选手参加的30 余场比赛,采写准备工作、总结报道及现场报道共30 余篇,采访优秀运动员十三人次,共拍摄288 张图片,管理学院网站选用其中20 篇报道,148 张图片,其中运动会专题网页选用其中的16 篇报道及全部图片。《管理学院田径队积极备战运动会 》和《运动会闭幕,管院创造历史》两篇报道在安青在线网站发表。

  整个报道过程中,中心记者展示了“责任、奉献、合谐、高效”的精神风貌,各成员的忘我工作也得到了好评,通过此,大家也得到了很好的锻炼,提高了各方面的能力。

  本学年,中心先后承办我院参加学校十三届文化艺术节项目的“聚焦磬苑”管理学院首届摄影比赛和DV 大赛,学校第三届学术科技节项目的“网页设计大赛”和“FLASH 制作大赛”,其中摄影比赛共有35 人、67 件作品参赛,DV 大赛共有4 人、6 件作品参赛,网页设计大赛和FLASH 制作大赛尚在进行中。

  中心还在2005 年11 月30 日的“节约安大”万人签名活动中,负责承办四个横幅的制作以及联系对外宣传,圆满完成任务。

  新闻中心成立初,就十分重视组织文化和制度建设,因为这些东西是保证一个组织长久稳定发展的基础。我们确立了“责任、奉献、和谐、高效”的团队文化以及团队理念。制定颁布了《安徽大学管理学院新闻中心章程》和《考核办法》。这学期,我中心又先后出台了《中心工作制度》、《工作流程》等相关制度,并保证落实到位。

  中心全体成员在成立以来的工作中,责任感和积极性方面表现都很好,各方面能力也得到了显著提高。组织氛围也很好,大家团结互助,新闻中心团队形成了家的氛围,成员普遍对这个组织有很高的认同感、归属感和荣誉感。

  在学生组织的管理问题上,是不是有一套完善、良好、奖惩明确的管理机制关系着一个组织,特别是在学生组织这个身处校园这一特殊环境中的组织来说,是非常重要的。没有了这样的一套机制,仅靠少数的几个负责人,组织者,有事叫大家来,干完领导吩咐的就走,平时也没什么工作或约束,自己平时更不用费心去考虑工作,类似于这样的管理模式的学生组织是根本没有任何发展的,它的存在也没什么价值。他们缺少一个组织的概念,学生组织没有巨大的经济利益吸引参与者,靠的只有大家的工作热情,如果这个组织没有可以激发大家更多热情的方式,没有具体的方式调动大家主动参与工作的积极性,结果必然是他们刚刚加入时的热情将慢慢消耗殆尽,慢慢淡出这个组织,甚至忘记这个组织的存在。所谓管理机制,在学生组织这个没有什么经济利益的特殊群体中,必须根据它的特色来具体设计。通过中心的实际开展工作及调查的经验积累,从以下几个方面做起,形成一套完善且能起到巨大作用的管理机制:

  所谓人的因素,即负责人的领导素质,这是最重要的一点。新闻中心所从事的工作是收集管院新闻、资讯,并把它们整理、编排、发布。作为这个组织的负责人仅仅具有良好的相关专业知识是完全不够的,它更需要具有出色的领导才能,具有事事在先、事事表率、且善于调动、组织各位成员的能力,能够及时化解组织所面对的各种困难,让大家信服是一个领导者首先要做到的。一个出色的领导者能够让组织里的所有成员汇聚在一起,共同为做好组织的工作而努力。所以拥有一个出色的领导者是任何一个组织最主要的一点。据此,我们要建设一个优秀的学生组织,选出一个出色的领导者是很重要的一环。

  在新闻中心这个学生组织中,最重要的工作就是采稿、编辑和发布,而这些工作又是由多人共同完成,如果没有一套严格的工作制度,例如记者有时间就采采稿,没时间就算,整个媒体人员全都这样的话,稿件、信息从何而来?仅靠几个主要负责人去搜集稿件,必然会漏掉相当大一部分优秀的稿件,这样的结果必然是无法做出出色的工作成绩。所以建立一套严格完善的工作制度,用一套严格的工作制度约束成员,让大家知道自己该去做什么,必须做什么,应该做到哪一点,以次达到分工明确,责任分明,让每位成员有明确分工,各司其职,分工协作条理分明,并且使他们专心作好自己的专职工作,充分发挥自己的特长。

  新闻中心每一段时间,就会组织大家全面细致的总结评价这段时间的工作,让大家自己对自己的工作做出一个全面的评价分析,找出自己的优缺点,积累经验,并把它们应用到以后的工作当中。这种制度让部门成员互相都有了一个评价,知道了自己的工作成绩,并认识到自己工作中的不足,如此就可以使他们下阶段工作过程中更好的完成自己的工作。

  通过奖励机制可以激励大家的工作热情,让他们参与组织工作的热情更加高涨,责任心上也强很多,他们会尽自己的能力去努力工作,期望得到这些荣誉。

  在绝大部分学生组织组织中,惩罚机制都没有十分严格的制度,这也和这个组织的特殊性相关,因为本身这个组织就是一个同学自愿参与的组织,不可能像企事业单位一样采用十分严格的惩罚制度。随着逐渐不参与工作,这些同学会被视为自动退出,或主动提出退出。过于严格的惩罚制度不适用于这个特殊的组织,而且在评优过程中,工作成绩不突出也不可能得到表彰,从这个角度讲也没有必要建立严格的惩罚制度。

  上学期中心针对成员以前没有接触过新闻采写的情况,确定了自我学习与培训相结合的方式,一方面要求成员多翻阅成熟媒体同类新闻,认真揣摩其新闻采写手法和技巧,另一方面编写了新闻采写培训教程,并在日常工作中由中心主任、副主任修改成员稿件,并返还个人进行比对思考。经过上个学期一学期的努力,成员们的新闻敏感度和采写能力均得到显著提高。 培训从工作思路、采稿方式、写稿方法、编辑排版方法等方面开展。以此培养他们的工作思路,辅导他们怎样开展工作,怎样更好地完成工作,学会以有效的方式解决自己工作中可能遇到的实际困难。使大家在熟悉了自己的工作后,进一步提高自己的各方面工作能力,改善自己的工作方式。

  每周定期召开例会,分配任务,听取这段时间内大家工作情况。作用:让大家充分发表自己的意见,及时反映组织及工作中存在的问题,协助主任、副主任及时发现自己组织及自身问题并可以及时解决,同时更可以使大家感到自己的重要性,从心理上以一种很巧妙的方式激励他们更加努力参与到工作当中。


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