中高级职称聘任方案

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中高级职称聘任方案

  中高级职称聘任方案_解决方案_计划/解决方案_实用文档。XX 学校 中、高级职称聘任量化考核 方 案 (3.26 校委讨论通过稿) 为深化教育事业单位人事制度改革, 逐步推进教育事业单位人事 管理的科学化、规范化和制度化。根据四川省人事厅、 四川省教育 厅

  XX 学校 中、高级职称聘任量化考核 方 案 (3.26 校委讨论通过稿) 为深化教育事业单位人事制度改革, 逐步推进教育事业单位人事 管理的科学化、规范化和制度化。根据四川省人事厅、 四川省教育 厅、自贡市人事局、自贡市教育局、荣县人事局、荣县教育局等的有 关职称聘任文件精神,更好地做好学校中、高级职称聘任和用人机制 的不断创新,结合学校实际,制定本量化考核方案。 一、指导思想 以理论、 “三个代表” 、十七大的重要思想和科学发展观为 指导,按照职务能者上,待遇能者高,运行管理规范的改革方向,建 立起适合中、高级职称人员特点的职称管理制度,奖优罚劣、调动职 工的工作积极性,促进教育事业的健康、持续发展。 二、中高级职称竞聘的对象及基本原则 1、对象: (1) 、聘任时已取得中级或高级职称的任职资格且未被聘任的教师, 对应上级的指标:中一、小高、中高(若上级之分中级、高级就:中 级对应为小高和中一;高级对应中高) ; (2) 、近三年年度考核结论称职以上的教师; (3) 、近三年教师继续教育合格以上的教师; 2、原则:坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则,通过建 立和推行聘任制度,加强职称岗位管理,搞活分配,建立充满生机活 力的用人机制。通过制度创新、配套改革,充分调动各类人员的积极 性和创造性,促进优秀人才成长,增强学校活力和自我发展能力。 三、竞聘程序 (一)通报指标,本人申请。 (二)竞聘人员对照《荣县双石镇李子学校中、高级职称聘任量化考 核方案》提交相关考核项目的原始材料。 (三)学校审核,量化考核分类排序,确定聘任人员。 (四)公示聘任结果。 (五)报上级审批。 四、学校中、高级职称聘任领导小组(执行回避纪律) 组 长:XX(校长) XX(副校长) 副组长:XX(支书) 成 员:XXXXXX 五、量化考核细则(只考核近三年) (一) 、师德师风(20 分) (由领导小组成员综合评分,取平均分) 1、依法执教,为人师表。关心学校,顾全大局,主人翁意识强。 日常言行和工作中所表现出的思想境界高,吃苦耐劳,不讲价钱,能 挑重担。 2、敬业爱岗,有事业心;认真钻研业务,不断改进教育教学方 法,自觉参加理论、业务学习进修,提高自身素质。 3、热爱学生、关注学生身心健康成长。重视学生品德教育和行 为习惯培养,无体罚和变相体罚学生的现象。 4、团结协作,与同事融洽相处。业务上相互帮助学习,对待同 事热情,工作中关心他人,乐于助人。 (二)学历: (10 分) 聘任时学历研究生 10 分, 本科 8 分, 专科 6 分, 中专及高中 4 分。 (三)资历: (此项按参加聘任人员的最高分为 20 分折算) 1、工作年限:从参加教育工作开始到聘任时止(按周年计算) 每年 0.5 分。 2、职称评定年限:从评定相应职称开始到聘任时止(以任职文 件,按周年计算) ,评定现职每年加 1 分。 (四)出勤情况: (20 分) 近三年每期超过三天的事假每天扣一分;病假每天扣 0.5 分(住 院除外) ;旷会每次扣 2 分;旷课每节扣 3 分;旷工每天扣 5 分。 (五)教育、教学工作业绩情况: 30 分) ( 按近三年 (六期) 的教学质量量化考核成绩计算: 第一年占 7 分, 第二年占 10 分,第三年占 13 分。参加聘任人员分类按每年的最高分 为当年的满分折算 新调入不足三年的人员中的学校领导不足年份按当年考核校 注: 委会成员中的最高分进行考核; 新调入不足三年的人员中的教师不足 年分按当年对应的参聘教师的平均分进行计算。 (六)加分、减分(获奖同项目以最高的算) : (1)近三年学校校委成员:每任职一年校级干部加 2 分,中层干 部加 1 分。 (2)近三年任班主任每年加 1 分。 (3)近三年学年度考核为优秀级每次加 1 分。 (4)职称评定后,近三年上市、县、校级教学研究课、优质课、 示范课每节加 2、1、0.5 分。 (5) 职称评定后, 近三年撰写本专业的教育教学经验论文在省级、 市级、县级交流三等奖以上或刊物发表加 6、4、2 分。 (6)近三年获省、市、县、局(镇) 、校级表彰的加 4、3、2、1、 0.5 分(以证书公章为准) 。 (7)近三年代表学校参加比赛获县教育局优秀、三、二、一等奖 者分别加 0.5、1、1.5、2 分,每上一个行政级别的奖项对应级别上 加 0.5 分。 (8)近三年辅导学生个人或代表队获省、市、县、局(镇) 、校 级三等奖以上的加 4、3、2、1、0.5 分(班级获奖认班主任,该班主 科教师减半;属于学科的认该课任教师) 。 (9)近三年不服从学校工作安排者,据情况、经领导小组共同商 定,可扣 10 分以下。 (10)近三年为学校建设、发展作出重大贡献者,据情况、经领 导小组共同商定,可加 10 分以下。 解释权最终归学校中高级职称聘任领导小组。 XX 学校 XX 年 X 月 XX 日


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